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师无不言.董百勤:可爱的

教师的生命是在学生身上延续的,教师的价值是在学生身上实现的。


——于漪,中国语文特级教师

如果没有学生,就不会有老师。我们是需要学习才会有老师的出现,老师需要有很大的抱负和热忱,才能突破教育环境的难关。当我在教学中遇到不如意时,我就会想起那些可爱的学生,回想他们可爱的举动来鼓舞自己,坚持下去。

可爱分几种,第一种是带傻成分的可爱。每当我血气飙升,准备要怒责学生时,小喆就会第一个跳出来,充当缓和气氛的人,一直说,老师不要气,我和你握手,我给你呼呼。当我要握他的手时,他把手缩了回去和我道歉,他先要去消毒,才能和我握手,因为怕他肮脏的手,传染细菌给我。有这幺可爱的学生,我能不消气吗?

另一种可爱是带着努力的。刚开始接手三年级时,小籽是班上让老师费心的孩子,但一路走下来,我看着他默默进步,渐渐成为更好的自己,在班上上课专心,华文节每一次都能回答我的问题,而且语文能力越来越好。这种可爱,真叫人欣喜。哪怕遇到再多的艰难,想起这孩子那幺努力,那幺可爱。那种不辜负老师一番苦心的感触,让一切委屈都值得了。

还有一种可爱是贴心的,班长小浩常会在我教书教到一半时忽然举手。他不是要发问,而是叫我去喝水。就是这样小小的贴心和温馨,驱散了一切疲劳。

小铭热爱演戏,每次在班上角色扮演,扮青蛙他可以四肢趴在地上跳,还把双目瞪大,学青蛙在口腔里充气鼓鼓,呱呱叫。他这种可爱是外放的,最直接的。这种带给大家欢乐的个性,感染了大家。

以上这几种可爱,让我深切体会什幺是在孩子身上实现价值。老师的价值是在可爱孩子身上体现出来,不在文书工作能力,也不在人际应酬能力。

当你被孩子的可爱感化,渐渐的,你也会变得可爱。孩子们的可爱,带给我们的能量,超乎认知。在他们的人生中,以人和精神陪伴他们走过,让他们的人生导向他们自己要走的方向,让他们清楚自己的可爱,并且带给这个世界更多的爱,这就是我朝着的方向,我要成为这种可爱的老师。

小名小白,顽石一颗。现在是一枚郊区小学教员。教书之余,也是文青一位。

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